Actividad Nº 12

WIKIS

1. ¿Qué es un wiki?
2. Ejemplos de Wiki.
3. Tipos de Wikis.
4. ¿Qué es Wikipedia?
5. ¿Qué no es Wikipedia?
6. Podemos confiar en Wikipedia? Fundamente
7. ¿Qué ocurre cuando un artículo no tiene información correcta?
8. Como se compone un buen articulo de Wikipedia
9. Citen algunas diferencias entre las enciclopedias de papel y las enciclopedias digitales.

LINK

(Para realizar en la misma entrada)

- Observen el siguiente video y propongan Temas que pueden servir , como grupo, para editar una Wiki, en el curso.

Se elegirá un tema, y a la vuelta de las vacaciones, realizaremos la edición de una Wiki, en la que todos los alumnos participen.

- Escriban una apreciación personal sobre las fortalezas y debilidades de realizar una edición colectiva de este tipo



Respuestas:

1.

Una (o un) wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes, esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.

En una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el propio título de la página wiki (en Wikipedia ocurre así, facilitando el uso y comprensibilidad del enlace fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.

La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación deenciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.

La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.

2. 

Ejemplos de Wikis

- Aprendices: Wiki formado por un colectivo de 57 bloggers que han creado este wiki como lugar de encuentro para aprender en torno a los blogs y el software social en general.
- Edublogki: Wiki de Lourdes Barroso para un Curso de Edublogs organizado por CAP Madrid-Centro.
- Wiki de DigiZen: Wiki de Mario Núñez
- EPICTIC: Línea de trabajo del grupo DIM-UAB para la "Elaboración de un modelo de Plan de Integración Curricular de las TIC" en los colegios de educación infantil y primaria (EPICTIC).
- Wiki de recursos: wiki cin recursos de un Instituto (no se especifica cuál) con varios departamentos didácticos.
- Wiki sobre gramática de Felipe Zayas
- Edujoomla: Wiki de Luis Barriocanal sobre Joomla
- WikiTaller de José Cuerva 

3.

(reprecentamos los tipos de wikis en una imagen)

4.

Wikipedia es una enciclopedia libre, políglota y editada colaborativamente. Es administrada por la Fundación Wikimedia, una organización sin ánimo de lucro. Sus más de 37 millones de artículos en 284 idiomas (cantidad que incluye idiomas artificiales como el esperanto, lenguas indígenas o aborígenes como el náhuatl, el maya y las lenguas de las islas Andamán, o lenguas muertas, como el latín, el chino clásico o el anglosajón) han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo,⁴ y prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto⁵ puede editarlos. Iniciada en enero de 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger,⁶ es la mayor y más popular obra de consulta en Internet.^7 8 9 10

5.

Wikipedia es una enciclopedia, es decir, es un texto que busca compendiar el conocimiento. Pero cuenta con muchos rasgos que no están presentes en las enciclopedias corrientes. Entre ellas, los artículos se editan en comunidad, el material evoluciona constantemente, la diversidad de temas es inmensa, y no posee un plan de trabajo prefijado.

Ello, junto a la variedad histórica de contenidos que se han publicado bajo el nombre de «enciclopedia», hace a veces difícil determinar exactamente qué material es adecuado para ella. Esta política explica ciertas reglas claras acerca de qué material no es apropiado en Wikipedia.

6.

Alrededor del 60% de los artículos sobre empresas de la famosa enciclopedia libre Wikipedia, una de las fuentes de información más fiables para los usuarios de Internet, contienen errores, según demuestra la investigación de la científica estadounidense Marcia W. DiStaso, de la Universidad Estatal de Pensilvania. 

Esto se debe a dos hechos fundamentales. Por un lado, las páginas de Wikipedia son editadas por el público y esto lleva a que se den errores humanos, tanto en los datos de los que se dispone sobre los hechos, como, en ocasiones, por culpa de aquellos individuos que quieren manipular o falsear los artículos. 

Por otro lado, los propios administradores del sitio se suman al problema al ser demasiado lentos a la hora de reaccionar a los mensajes de los usuarios que quieren corregir los errores encontraros, pero necesitan antes un permiso oficial. 

DiStaso encuestó a 1.284 profesionales de las relaciones públicas y el 40% de los entrevistados señalaron que cuando solicitaron permiso para corregir los errores de las entradas, los administradores de la Wikipedia tardaron días en responder, el 12% tuvo que esperar semanas y un 24% nunca recibió respuesta, aunque el tiempo medio para una respuesta es de entre dos y cinco días. 

7. cuando un articulo no tiene información correcta, lo sacan o lo corrigen.

8. Un buen articulode wikipedia se compone con la diferente información corroborada que brindan diferentes usuarios.

9. Enciclopedias de papel:Enciclopedias digitales:
Desventajas:–Cada producto requiere su propia interfase–Se requieren distintas contraseñas–La amplitud y covertura de los distintos archivos es un tanto limitada–Presenta dificultades para bajar e imprimir el material–No ahi mucho ahorro, si se mantiene ambos formatos–No todo esta disponible de manera digital–Existen restricciones de vendedor a vendedor en el uso del material–Requiere de redes de computadoras y energía para su funcionamiento–Los usuarios aun están más a gusto usando libros

•Ventajas:–Ahorro de espacio en el material–Aumenta las capacidades de búsqueda–Materiales al alcanze del usuario sin importar donde está físicamente–Permite aceder a material que se encuentra solo en la Internet o en forma digital–Permite descargar y manipular los textos–Permite multiples usuarios de un mismo material–Aumenta la rapidez del servicio–Permite renovar y ampliar la colección constantemente–Representa ahorros significativos–Es menos labor-intensiva–Elimina el problema de la perdida de libros.–Llena una demanda popular–Estimula la cooperación–Variedad en los formatos de presentación (power point, animaciones)–Correo electrónico–Foros de interés al usuario–Rápidos “downloads” para ver la información–Referencia virtual rápida.

http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki

http://isidrovidal.wikispaces.com/Ejemplos+de+Wikis

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Lo_que_Wikipedia_no_es

http://www.taringa.net/posts/noticias/14588193/Se-puede-confiar-en-los-articulos-de-Wikipedia.html

Actividad Nº 11

UNIDAD 2 - REDES SOCIALES

• INICIAMOS UNA INVESTIGACIÓN ACERCA DE LAS REDES SOCIALES Y SUS USOS
• BUSCA INFORMACION PARA ARMAR UNA PRESENTACIÓN POWER POINT 
• TRABAJAR EN LA HERRAMIENTA QUE BRINDA GOOGLE DRIVE PARA PREPARAR PRESENTACION.

TEMAS:

1. QUE SON LAS REDES SOCIALES
2. ENUMERAR ALGUNAS Y MENCIONAR SU CARACTERÍSTICA
3. CATEGORÍAS DE LAS REDES SOCIALES
4. POTENCIAL DE LAS REDES SOCIALES
5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES

Powerpoint:

Actividad N° 10

1. ¿QUE ES GOOGLE DRIVE?
2. ¿QUE OFRECE GOOGLE DOCS.? VENTAJAS Y DESVENTAJAS
3. ¿QUE SE PUEDE HACER CON EL PAQUETE DE GOOGLE? 
4. FUNCIONALIDAD DE CADA UNO
5. COMO INVITAR A UNA PORSONA A VER NUESTRO DOCUMENTO.
6. TRABAJAR ON LINE:

1. Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos. Fue introducido por Google el 24 de abril de 2012. Google Drive es un reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección de enlace de docs.google.com por drive.

2.
                   VENTAJAS

• • ES UNA HERRAMIENTE DIGITAL GRATUITA , SOLO SE REQUIERE UNA CUENTA DE GMAIL
  • CREA Y EDITA DOCUMENTOS, HOJAS DE CÁLCULO Y PRESENTACIONES ONLINE.
  • COMPARTE Y COLABORA CON OTROS USUARIOS EN TIEMPO REAL. ASÍ PUEDEN ESTAR TRABAJANDO VARIOS USUARIOS EN PARALELO, AL MISMO TIEMPO, MIENTRAS QUE ESTA HERRAMIENTA MANEJARÁ LOS CAMBIOS Y EVITARÁ LAS COLISIONES. IGUALMENTE, PERMITE VER QUIÉN HA HECHO QUÉ CAMBIOS Y REVERTIRLOS SI FUERA NECESARIO
  • ALMACENA Y ORGANIZA EL TRABAJO EN EQUIPO DE FORMA SEGURA, SIEMPRE A DISPOSICIÓN DE CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO, Y ORGANIZADOS MEDIANTE CARPETAS DE FÁCILES MODIFICACIONES.
  • CONTROLA QUIÉN PUEDE ACCESAR LOS DOCUMENTOS ALLÍ GUARDADOS. BASTA CON ESCRIBIR LA DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO DE LOS USUARIOS CON QUIENES SE QUIERA COMPARTIR UN DOCUMENTO Y ENVIARLES UNA INVITACIÓN
  CREA DOCUMENTOS BÁSICOS DESDE EL INICIO. PERO TAMBIÉN SUBE ARCHIVOS YA CREADOS Y ACEPTA LA MAYORÍA DE LOS FORMATOS DE ARCHIVO COMUNES, COMO DOC, XLS, RTF, PDF, PPT… 
  

  
  

  DESVENTAJAS

  
  

  • EL USUARIO DEBE ENTENDER AL PIE DE LA LETRA EL SENTIDO DE PERDIDA DE LA INTIMIDAD INFORMATIVA CAUSADA POR ESTA HERRAMIENTA
  • SU MANEJO PODRIA NO SER SEGURO SI EL USUARIO NO CREA UNA BUENA CONTRASEÑA Y NO LA PRETEGE, O SI EL USUARIO SE EQUIVOCA COMPARTIENDO ENTRADAS EN SUGRUPO Y LAS HACE PUBLICAS PARA TODO EL MUNDO
  • EXISTEN CIERTAS LIMITACIONES RELATIVAS A LAS CAPACIDADES QUE LA HERRAMIENTA ACEPTA SEGÚN EL FORMATO DEL DOCUMENTO: PARA TEXTOS, HASTA 500 KB; IMÁGENES, HASTA 2 MB; Y PARA HOJAS DE CÁLCULO HASTA 256 CELDAS O 40 HOJAS.
  • REQUIERE ESTABLECER UNA METODOLOGÍA PREVIA DE TRABAJO ENTRE LOS USUARIOS, PUES PODRÍA CREARSE UN AMBIENTE NEGATIVO PARA EL TRABAJO EN CONJUNTO, CUANDO SE TRATE DE INFORMACIONES RECIENTES QUE PREVIAMENTE NO HABÍAN SIDO CONSULTADAS ENTRE EL EQUIPO, O CONFUSIONES EN LA INFORMACIÓN ALLÍ INCLUIDA. AL MISMO TIEMPO, ESTA EVENTUALIDAD OBLIGA A UN PERMANENTE CONTACTO CON ESTA OFICINA VIRTUAL COMPARTIDA, PARA EVITAR TALES DIFICULTADES.  

3. no es necesario realizar una instalación 
El precio es gratuito mejor disponibilidad.

Menor uso de recursos. 

Actualizaciones recientes. 

Mayor compatibilidad. 

Trabajo colaborativo.

4. 

Funciones de Google Drive:

Google Drive te ayuda a encontrar tus archivos más rápidamente reconociendo objetos en tus imágenes y texto en documentos escaneados.

Abre más de 30 tipos de archivos directamente en el navegador, como vídeos de alta definición o archivos de Adobe Illustrator y Photoshop, aunque no tengas el programa correspondiente instalado.
Si usas Chrome, puedes activar Drive sin conexión para crear, editar y comentar documentos, presentaciones y dibujos o ver hojas de cálculo aunque no tengas conexión de red.
Conecta con otras personas chateando desde tus documentos, hojas de cálculo o presentaciones, o bien deja comentarios en archivos e imágenes. Añade el símbolo + delante de una dirección de correo electrónico en un comentario y Drive enviará un mensaje de correo electrónico para que esa persona pueda seguirlo.
Los documentos, las hojas de cálculo y las presentaciones de Google guardarán y realizarán un seguimiento de todos los cambios que hagas para siempre. También puedes retroceder hasta 30 días en otros tipos de archivos, de modo que resulta sencillo ver quién ha realizado cambios y restaurar versiones anteriores.

5.

habilitaremos la casilla del documento que queremos compartir con el botón de compartir que se encuentra en la parte superior. entre las 4 opciones que nos aparecen elegimos la primera, invitar a usuarios

fuentes:

http://uvigo20.wikispaces.com/file/view/creardocs.pdf1

http://www.google.com/intl/es/drive/features.html

 https://sites.google.com/site/recursosdweb20idiomas/google/google-docs

https://docs.google.com/document/d/1jdBfLe6e8RVU9HBAl5yPsv34KgaPFljvuUtcjNYhlhE/edit

Actividad N° 9

Google Docs nos permite crear y editar documentos en línea desde cualquier computadora, sin importar que no sea la nuestra. Además podemos subir documentos desde nuestros equipos para poder editarlos desde Google Docs, pero para poder subirlos tenemos que ingresar al sitio y subirlos desde ahi.

• Vas a la Pagina de Google / más / Docs
• Una vez alli buscas el ícono de subir (Upload)
• Seleccionas de tu PC el documento que quieras subir (Word, Power Point, Excel, pdf, etc)
• Lo subes y automñaticamente ese documento tendra una Url que podrás compartir "on line" con quienes tengan ese vínculo.
• Otra posibilidad que te da esta aplicación es la de modificar en línea el documento, estes donde estes. 
• Podrás asi trabajar colaborativamente desde tu casa o en la escuela.

PUBLICA TUS COMENTARIOS

1. ¿Te parece útil esta herramienta?
2. ¿En que te parece que les favorecerá el uso de ella?

1. Si, muy util.
2. Almacenar archivos de texto on line, pero tambien puedes trabajar archivos de texto on line lo que puede ser muy util si en la maquina en la que trabajas no tiene instalado el Office y su Word. ademas es muy útil y podemos subir y compartir las cosas que nos gustan.

Actividad N° 8

preguntas

1. ¿Que es el trabajo colaborativo?
2. ¿Que son la Tecnologías de la Información y la comunicación?
3. ¿Que se entiende por INFORMÁTICA?
4. ¿Que dispositivos puedes utilizar al hablar de procesamiento remoto de la Información?
5. Menciona algunos beneficios del trabajo colaborativo
6. ¿Que elementos son importantes en el momento de iniciar un trabajo colaborativo?
7. Menciona algunos soportes o plataformas que conozcas, que permiten realizar este tipo de trabajo.(Herramientas colaborativas)
8. Investiga el concepto "Informática colaborativa"

INCLUYE IMÁGENES EN TU ENTRADA

1.
El trabajo colaborativo se define como aquellos procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo. 

2. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación(NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información.

3.
La informática se define como la ciencia que estudia el tratamiento de la información mediante medios automáticos, es decir la ciencia de la información automática. Fue en el año 1957 cuando Karl Steinbuch citó por primera vez la palabra informática bajo el concepto anteriormente descrito.

4.

5.a.  La colaboración propicia que se genere un lenguaje común, pues se establecen normas de funcionamiento grupal y aminora el temor a las críticas y a la retroalimentación. En esta parte coincidimos con lo que afirma J. Tennison, (1) al respecto.
b.  En cuanto al incremento de la productividad y la satisfacción personal, se ha demostrado que el trabajo colaborativo tiene ventajas en la ejecución de tareas. Esto se debe a que mediante la colaboración aumenta la motivación por trabajar, al propiciarse una cercanía y apertura entre los miembros del grupo. Además se incrementa la satisfacción por el trabajo propio y, consecuentemente, se favorecen los sentimientos de autoestima.
c.  Produce solidaridad, interacción e interdependencia, a partir de las condiciones organizacionales y en la dinámica del funcionamiento, que son comunes a los grupos. Los miembros del grupo o equipo se sienten necesarios con relación a los otros y confían en el entendimiento y éxito de cada integrante.
d. Aprecia la contribución individual, ya que cada uno de los miembros del grupo asume su responsabilidad en la tarea y al momento de hacerse la socialización, recibe las contribuciones del grupo.

6.

En el aprendizaje colaborativo, los componentes que interactúan son:

• Alumnos.
• Docente.
• Recursos tecnológicos.
• Ambiente y condiciones administrativas.

7.

Este tipo de trabajo ha empezado a ser utilizado en educación ya que las llamadas NTICs (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación) sí como la conectividad, permite que usuarios físicamente distantes realicen un trabajo en conjunto en forma on-line (en línea), pudiendo cada uno incorporar sus aportes, pues todos pueden editar y modificar los textos en forma interactiva

8.La informática colaborativa es un concepto que utiliza los ordenadores para hacer un trabajo de cooperación. Sumar tu esfuerzo personal al de otros individuos para aumentar de esta manera la productividad.

http://www.magisterio.com.co/blogs/colaborativo.php/2011/07/25/beneficios-del-aprendizaje-colaborativo

http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_colaborativo

Actividad N° 7

Actividad N° 6